在課堂上你可以利用教學(xué)電子白板配套的電子軟件，對(duì)原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進(jìn)行標(biāo)注講解，可以隨心所欲的在上面寫(xiě)、畫(huà)、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進(jìn)行放大和縮小等等!如此眾多的功能，在提升教學(xué)效率的同時(shí)，增加了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的趣味性。
      但是由于很多老師，特別是年長(zhǎng)的教育者還不習(xí)慣這種多媒體設(shè)備教學(xué)，在操作上可能有一些困難，因此，集體組織老師培訓(xùn)使用電子白板是很有必要的，另外，老師之間也應(yīng)該相互討論，研討，交流電子白板的使用經(jīng)驗(yàn)。這么先進(jìn)的多媒體設(shè)備，如何為我們教學(xué)所用，為多媒體教室提供有效的輔助作用，確實(shí)需要不斷學(xué)習(xí)和探索?，F(xiàn)將自己平時(shí)運(yùn)用交互式電子白板的應(yīng)用一些心得，在這里作一個(gè)交流，期待大家能夠互相學(xué)習(xí)，共同提高交互式電子白板的功能運(yùn)用水平。
      電子白板用途最主要的性能特點(diǎn)之一就是其電子課件的交互性，因此，我們要改變傳統(tǒng)PPT電子課件的制作方法，綜合利用一切資源，包括電子白板軟件配套的教學(xué)資源庫(kù)，以及網(wǎng)絡(luò)資源，利用，圖文并茂的PPT課件，在加上必要的動(dòng)畫(huà)視頻等等，豐富我們的教學(xué)電子課件。為了更好地讓電子白板服務(wù)于我們的課堂教學(xué)，就需要我們能因課置宜地設(shè)計(jì)一些課件，幫助我們來(lái)突破一些教學(xué)上的重難點(diǎn)。如何利用好電子白板軟件，如何制作豐富的電子課件是我們運(yùn)用教學(xué)電子白板的第一步。
      在從“開(kāi)始”按鈕展開(kāi)菜單后，有遮屏，聚光燈等選項(xiàng)，遮屏和聚光燈等是電子白板的一些特殊功能，將這些功能和激光筆、熒光筆等相結(jié)合，當(dāng)然可以更為有效的突出課件中的關(guān)鍵點(diǎn)，給學(xué)生留下較為深刻的印象。
      放大鏡培養(yǎng)學(xué)生的觀察品質(zhì)。教師的實(shí)物示范無(wú)法讓全體學(xué)生體會(huì)觀察的注意點(diǎn)。
      尤其特別適合于無(wú)法全班展示，但又需要全班看到的教學(xué)內(nèi)容，本人感覺(jué)特別適合于教學(xué)中的各種分類(lèi)。你可以通過(guò)依次選取多個(gè)對(duì)象來(lái)對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行縮放，刪除，克隆等操作，而不要每次只對(duì)一個(gè)對(duì)象做反復(fù)類(lèi)似的操作。教師還可以在演示調(diào)用過(guò)程中，可以隨心所欲的在上面寫(xiě)、畫(huà)、劃、圈、點(diǎn)等操作行為，更可以隨時(shí)改變背景圖和顏色、對(duì)畫(huà)面進(jìn)行放大和縮小等等!
      不少老師在批注或板書(shū)中，難免不出現(xiàn)筆誤，我發(fā)現(xiàn)較為常見(jiàn)的做法是老師們較多用擦除(區(qū)域擦除或點(diǎn)擦除)，這樣我們先點(diǎn)擊橡皮擦，再點(diǎn)區(qū)域擦除或點(diǎn)擦除，擦掉誤筆后，再點(diǎn)擊我們前面用過(guò)的筆(硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，這樣就需要好幾道程序。而用撤銷(xiāo)鍵，也許會(huì)更快些。對(duì)于清除工具的使用，大大節(jié)約了才黑板的人力，還可以進(jìn)行有選擇的一次性清除。演示清除注釋層、清除對(duì)象層等。
      電子白板的智能筆對(duì)于常用幾何圖形的輸入，提供了簡(jiǎn)單有效的畫(huà)圖功能，這對(duì)于教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性來(lái)看，當(dāng)然是一個(gè)非常好的工具。我們老師常常感嘆學(xué)生不用直尺、圓規(guī)作圖，殊不知，學(xué)生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓不圓，該直不直。有了智能筆，自然會(huì)給學(xué)生一個(gè)正確的導(dǎo)向，使板書(shū)更為規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)而且美觀!教學(xué)儀器設(shè)備電子白板附帶了教鞭和不同顏色的軟筆。
      用教鞭頭點(diǎn)擊電子白板時(shí)，應(yīng)較為垂直的用軟頭部分輕輕接觸為保護(hù)白板，我們應(yīng)養(yǎng)成用軟筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。